作为城市发展新区，璧山区在2015年紧紧围绕教育领域综合改革，整体提升了区域教育综合实力。2016年，“十三五”开局之年，该区厘清了“1234”工作思路，力争将全区办学质量、办学水平达到全市一流。
近年来，璧山区委、区政府做出完善人一生中各个重要节点精准服务体系的教育工作要求。璧山教委主任张忠表示，该区正在快速、高效的提升学校整体办学水平，以满足广大人民群众不断增长的对优质教育的需求。
关键词1
改革源动力
深化教育领域综合改革是“办好人民满意教育”的大前提、大背景，也需要不断提升教育综合实力，在“改革”与“提质”上，璧山区都有哪些先进经验，成效如何？
张忠：2015年，璧山区着力抓好教育领域综合改革，不断提升教育综合实力，主要从以下四方面来开展工作：
一是抓均衡教育，促进教育公平。璧山以投入5亿元资金的“信心”、坚持4年磨一剑的“干劲”来服务教育民生，于11月，成功摘下国家“义务教育发展基本均衡区”这块社会事业领域的“国”字号招牌。终促成此项活动的顺利开展。
二是抓绩效改革，激发源动力。出台8+1个教育绩效改革配套方案，内容涉及区内教师调动、教师评职、学校年度考核指标分配、骨干教师评选管理等，鼓励干部教师以开放姿态、合作思维和创新精神投入教育改革实践，营造干事创业浓厚氛围。
三是抓课程改革，突出办学特色。全区首批12所中小学启动课程改革，以点带面引领全区课程改革步伐。一年来，课改学校分4批次选派领导干部、学科骨干教师共300余名融入全市名校跟岗学习交流，参与名校教育教学教研活动；市级名校派出专家团队到校指导课程建设。
大学生志愿者教留守儿童编织中国结重庆市璧山区福禄小学供图 华龙网发
关键词2
义务教育发展基本均衡区
璧山的“义务教育发展基本均衡区”工作顺利通过国家教育部验收，2016年，璧山又将从哪些方面继续抓好此项工作呢？
张忠：璧山“义务教育发展基本均衡区”工作虽然顺利通过了国家教育部验收，但我们对于抓好教育均衡发展的脚步不会因此而停歇。2016年，我们厘清了“1234”工作思路，来全力抓好该项工作，具体是：
明确一大目标。“十三五”期间，全区办学质量、办学水平达到全市一流。
完成两大任务。一是学校建设标准化，“十三五”期间基本实现教育现代化；二是课程改革全面实施，特色学校全面建成。
实现三大突破。学校管理水平有新突破，干部队伍建设有新突破，教育教学质量有新突破。
建立四大保障。新建扩建学校保障适龄儿童入学、升级信息技术保障教育现代化需求、全面实施薄改保障底线要求、完善绩效改革保障干事创业。
孩子在重庆市少儿春晚上表演原创原生态舞蹈《南瓜咚咚黄》 璧山区丁家小学供图 华龙网发
关键词3
合作办学
璧山抓联盟办学和合作办学，实现与名校，此项活动取得哪些明显的效果呢？
张忠：短短一年时间，璧山中学与重庆一中联盟办学实现由内到外的惊世“转身”。璧山中学百余门精品选修课成为学生成长的“自助餐”，开拓了学生视野的“广度”；开启研究性学习活动，提升了学生学习能力的“深度”。2015年我区高考重点本科上线687人，较去年增长54%，创下历史新高。璧山实验小学与巴蜀小学近一年的合作办学，紧扣学校规划、课程改革、团队建设和师资培训四个“关键点”，对璧山实验小学进行立体“输血”和“包装”，实验小学在学生评价改革、队伍建设、课程文化等方面取得实质性突破，学校发展步入全面转型期，教育教学成果更是硕果满枝。
艺术节展演 璧山区教委供图供图 华龙网发
关键词4
信息化教育
璧山区教育信息化工作，一直走在全市前列。璧山区是如何充分发挥信息化的快捷、高效作用，全面促进教育优质均衡发展的？
张忠：一、均衡配置，缩小校际差距。区教委树立“全区一盘棋”思想，按照“整体规划，统一标准，分步实施，城乡并进”的工作思路配置信息化设施设备。仿佛一夜之间，广大农村学校梦寐以求的宽带网络、多媒体教学终端、优质资源公共服务平台等“高、大、上”设施设备放下了“架子”，加快了“步子”，纷纷“落户”学校，农村孩子在家门口实现了与城里孩子“同学”。
二、全面应用，缩小质量差距。农村教育，即一本书、一支粉笔和一块黑板。这是留在我们印象中挥之不去的记忆。信息化的加入，彻底颠覆了这一印象，我们看到了跨越时空、形象生动的教育教学精美画面。应用多媒体教学在当下的璧山课堂，已是教师的“规定动作”。现在，城乡教师没有了“高低贵贱”之分，共用一个资源平台，各取所需，各扬其长。教育信息化实现了让教师“足不出户”完成交流学习。璧山区充分发挥“教育云”优势，广泛实施网络集体备课、网络互动教研，推行联体课堂，不但实现了教研“”，更有效解决了部分学校人手派不出、资源不够多的现实难题。
三、规范标准，缩小管理差距。信息化的大优势是快捷高效。璧山区全面发力，将其优势广泛应用于学校教育教学管理，力争这一优势的效益大化，实现校际管理水平均衡。全区已基本实现“无纸化”办公，所有公文、信息等全部采用信息技术传输，不但大幅缩短了信息流通时间，更节约了办公成本。全区65所学校的所有设施设备全部刻上了信息化的“烙印”，小到一根试管，其全部信息均在系统中一目了然，管理已经全部实现规范化、标准化、精细化和智能化。
教育部杜占元副部长来璧山信息化工作调研 璧山区教委供图供图 华龙网发
关键词5
师资队伍建设
我们都知道现在是高速发展的时代，更是人才竞争的时代。璧山在人才队伍建设上又有哪些“实招”呢？
张忠：一是广招贤才落户璧山。2015年，璧山面向公选教师49名，彰显璧山地区优势、城市魅力和璧山教育良好发展前景。2016年，璧山还将面向公开考调教师30名，提升教师整体实力。
二是璧山大力改革干部教师培训模式。在北京、上海、南京等地名校建立干部教师培训基地。选拔组织全区校级干部、中层干部和部分骨干教师分批次赴基地的名校“跟岗”学习培训，目前，此项活动举行了3批次，力争用3年时间实现培训“全覆盖”。
三是以名师带骨干，实现人才快速成长。建立6个名师工作室，通过定期开展讲座、参加跟岗学习、参与教研教改活动等，实现工作室成员及所在学校教师的学科研究水平和教育教学能力快速提升。四是抓好干部教师培训。2015年，璧山区教师教育培训经常性经费按教职工资总额的2.5%预算并划拨，区级培训经费达到500余万。璧山利用国培、市培、区培三位一体的培训平台，充分发挥本土优质资源和教育发达地区教育资源的引领作用。
北街小学大课间展示 北街小学供图 华龙网发
访谈小档案：张忠，生于1968年。1987年参加工作，先后担任璧山县教研室教研员，璧山师范附属小学校副书记、副校长，重庆市璧山县教委副主任，重庆市璧山县文化广电新闻出版局副局长，重庆市璧山县广播电视台党组书记，璧山县教委党工委书记，2010年任重庆市璧山县教委主任，2015年任重庆市璧山区教委主任。
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